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牌9娱乐场app版-党课“有意义”,也要“有意思”

2019-12-29 11:38:38

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“两会一课”是基层党组织的重要生活方式,这里的“课”自然是党的课。但是,在少数党组织,“从头到尾读一遍”的党课很普遍,不仅枯燥乏味,很难调动党员学习的兴趣和积极性,而且更容易让党课流于形式,走过场。

党课教学对党员干部的成长和党的建设有着重要的意义,但要真正搞好党课并发挥其作用,还必须“有趣”。有人认为党的理论有其固定的形式和内容,政治术语也有规范的表达。如果你在演讲中改变你的陈述或形式,它将变得无味和不苟言笑,甚至导致政治立场和观点的偏差。因此,它只能被精确和机械地复制。这是不深入学习党的理论,不深入学习和不充分理解党的理论的借口。

让党课既“有意义”又“有趣”,这并不矛盾。毛泽东同志为中国人民抗日军事政治大学写的座右铭包括“严肃”和“生动”。生动有趣地讲述和表达党的严肃严肃的理论本身就是党的能力的表现。语言表达是不断变化的。汉语更加广泛和深刻。换句话说,它不会改变味道或曲调。

我们的党课要注重理论和严肃性,但不缺少实事求是的方法和讲话,这样党员干部才能认真听讲。重要的是要知道,党的理论不仅要被领导干部理解,还要被普通党员和干部学习。它也应该向人民群众宣传。如果我们只注意表达的严肃性和理论思维的深刻性,而不考虑听众是否感兴趣,党课的效果就不好。

事实上,许多领导干部、专家学者都做了非常“有趣”的讲座。讲座不仅内容丰富多彩,而且气氛和谐活泼。他们激发和调动了党员干部的学习热情。可以说,他们根据自己的力量“包围了粉丝”,这也证明了党课可以“有趣”。有些人谈论党课的原因是讲师自己的理论不好或者他们的态度不好。甚至有些党员干部也把讲课当作“任务”来处理。这样的讲座不会引起听课者的兴趣,更不用说“奖励理论学习”的效果了。

“因此,教师应该能够传道、授业、解惑”,党课也应该有这样的效果。派对课应该是“有趣的”,其根本目的是让上课的人能够听他们的课,并从中受益。如果听不到,没有实际效果,党的阶级就会退化为形式主义。只有文字有内容,理论有证据,生动有趣,党课才能真正把党的创新理论和指导思想带进头脑。